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幼儿园小班艺术《彩色的纸》教案

  幼儿园小班艺术《彩色的纸》教案_艺术_高等教育_教育专区。幼儿园小班艺术《彩色的纸》教案 活动目标: 1、能用自然音演唱歌曲,能在活动中认识各种颜色。 2、在游戏活动中感受音乐的乐趣。 活动准备: 红、黄、蓝纸若干。 活动过程: 一、导入 教师:小朋友们好

  幼儿园小班艺术《彩色的纸》教案 活动目标: 1、能用自然音演唱歌曲,能在活动中认识各种颜色。 2、在游戏活动中感受音乐的乐趣。 活动准备: 红、黄、蓝纸若干。 活动过程: 一、导入 教师:小朋友们好,看看今天郭老师带来了什么?都有哪些颜色 呀?“你喜欢什么颜色?”(让幼儿自己说一说) 教师;你们喜欢 X 颜色,可老师喜欢红颜色,谁也喜欢红颜色今 天老师带来了许多的彩纸娃娃,来挑一张你喜欢的纸吧,我们要和彩 纸娃娃一起做游戏。(幼儿自己挑选喜欢的颜色) 1/3 二、过程 1、师:谁拿了红色纸(我拿了红色纸)谁拿了绿色纸?……“现 在纸娃娃要问了:谁有红色纸,那手拿红色纸的小朋友要怎么回答 呀!”“………我有红色纸” 2、以次类推学唱第二句(谁有黄色纸)第三句(谁有蓝色纸) 教师:郭老师这里还有另外一种纸呢,谁知道这叫什么纸啊? 师:带有漂亮颜色的纸,有个非常好听的名字叫彩纸,彩纸娃娃 说了!他呀也想跟小朋友们玩游戏,小朋友们说好不好。幼儿:……。 3、师:彩纸娃娃问了:谁有彩色纸!那小朋友们都有彩色纸那就 一起大声地告诉彩纸娃娃! (幼):我有彩色纸。 4、师:小朋友表现的真棒,下面我们一起跟着音乐来唱一遍,听 一听是不是声音更好听了。 5、 出示这三种颜色纸分别变成小房子贴到地上,和幼儿一起边 唱边玩到彩色纸娃娃家做客的游戏。教师唱着:“谁有黄色纸”黄色 纸娃请进黄色的房子里。 2/3 6、交换颜色纸进行演唱游戏。 总结: 师:彩纸娃娃他的用处可大了!谁知道它都有哪些用处啊?(幼 儿讨论) 教师总结:我们可以在上面写字、画画、做很多的事情。郭老师 现在要来变魔术,看看我能把彩纸娃娃变成什么? 7、教师折纸把纸变成小鸟 教师:让我们一起跟着小鸟飞出去玩玩吧。 附:歌曲 5 3 2 2 ︳1 --- ︳5 3 2 2 ︳1 --- ︳ 谁 有 () 色 纸 , 我 有 () 色 纸 。 3 5 6 6 ︳ 5 --- ︳3 5 6 6 ︳ 5 --- ︳ 谁 有 () 色 纸 , 我 有 () 色 纸 。 3/3

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点击次数:  更新时间:2020-07-05 07:34  作者:AG体育

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